近日，复旦大学“生物多样性与科学传播”行知课程实习团队在四川省绵阳市平武县开展为期七天研学实践。
师生一行先后前往四川王朗国家级自然保护区、虎牙大峡谷、白马藏族乡等地，布设红外相机，开展夜巡与鸟类观察，并在森林与高山草甸进行调查，走访周边村落。
“复旦行知课程”作为复旦大学教育教学改革的重要实践，自2016年启动以来，始终秉承“知行合一”的教育理念，将课堂学习与社会服务深度融合，通过“通识游学”“服务学习”“咨政服务”“劳动教育”四大课程系列，引导学生走出教室、走出校园、走进田野、走进社区、走进社会，在真实的社会场景中锤炼能力、传递价值、践行责任。
在野外技能与影像记录中，研学实践团队学习和使用红外相机对野生动物监测，一路攀爬，沿途辨识、拍摄植物，并在关键点位布设用于野生动物监测的红外相机。
往返约10公里的山路，是不少同学第一次如此近距离地“丈量”一条峡谷。一次溪边休整，带队教师、复旦大学生命科学学院教授杨亚军随手从水里捞起一根枯木，上面覆着一层苔藓，还生着几片灰绿色的地衣，一堂植物课就从这根木棒讲起。
当晚，一场围炉夜话在卿云驿展开：师生围坐火炉边，以“生物多样性，我们到底在保护什么？”为题自由发言。保护的是物种？是栖息地？是生态系统的自我修复能力？还是人类自己？那一晚没有人给出标准答案，但开放、宽松的讨论让同学们思考了许多。
一周时间，这堂“写在岷山深处”的“行知课程”，让生物多样性从课本上的名词，变成可触可感的山川草木、鸟兽虫鱼，也让科学传播在脚踏实地的调研与观察中落地生根，让研学实践成为一次“行走的思政课”。
启恒配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
